Presse-Echo
Das Student Life Cycle Panel des DZHW wird häufig von Journalistinnen und Journalisten angefragt, die Informationen zum Übergang von Schule in Ausbildung, Studium oder in die Erwerbstätigkeit suchen. Die Ergebnisse der Befragungen fließen so direkt in die öffentliche Debatte mit ein und geben ihr eine sachliche Grundlage. Hier eine Auswahl von Pressebeiträgen, die in den vergangenen Jahren erschienen sind.
Unsere Ergebnisse in der Presse
Die Student Life Cycle-Befragungen bieten ein breites Spektrum an bildungs- und berufsbezogenen Themen. Durch die bestehenden langen Zeitreihen liefern sie zusätzliche Informationen über Entwicklungen und Veränderungen im Jahrgangsvergleich. Es werden darüber hinaus in jeder Befragung auch aktuelle und bildungspolitisch relevante Themen aufgenommen. Ausgewählte Ergebnisse werden von der Presse aufgegriffen und in Artikeln veröffentlicht.
FAQ – Häufig gestellte Fragen
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Wie kann man als Journalist*in Kontakt mit dem SLC aufnehmen?
- Sie haben Interesse an Interviews, Hintergrundgesprächen und wissenschaftlichen Stellungnahmen zu unserer Forschung? Dann wenden Sie sich an die DZHW-Pressesprecherin Dr. Filiz Gülal oder schreiben Sie uns eine Mail an slc-pr@dzhw.eu.
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Was sind die Schwerpunkt-Themen des SLC?
- Unsere thematischen Schwerpunkte sind unter anderem der Übergang ins Studium, hochschulische Bildungsverläufe, der Erwerbseintritt und -verlauf von Hochschulabsolvent*innen sowie internationale Mobilität, Erträge hochschulischer Bildung und soziale Ungleichheit.
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Welche konkreten Forschungsfragen stehen aktuell im Fokus?
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- Welchen Einfluss hat die soziale Herkunft bei der Studienaufnahme und im Hochschulstudium?
- Welchen Einfluss hat die Persönlichkeit auf den Studienerfolg? Inwiefern beeinflusst die Persönlichkeit die Studienaufnahme unter Berücksichtigung der Schulart?
- Wie gut passt das Tätigkeitsfeld von Hochschulabsolvent*innen zu dem, was sie studiert haben?
- Welche Möglichkeiten bieten sich nach dem Studienabbruch? Inwiefern könnte dem Fachkräftemangel mit Studienabbrecher*innen begegnet werden?
- Wie verläuft der Erwerbseintritt von Absolvent*innen mit Migrationshintergrund?
- Wie wirken sich physische und psychische Gesundheit sowie gesundheitsbezogene Belastungen auf den Studienverlauf aus?
- Wie verläuft die berufliche Orientierung in Übergangsphasen? Und inwiefern beeinflussen frühzeitige Informationen, Beratung sowie Orientierungsangebote die Wahl von Studium, Berufsausbildung und einer Erwerbstätigkeit?
Pressekontakt
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Dr. Filiz Gülal Pressesprecherin
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