Das Student Life Cycle Panel ist eine sogenannte Längsschnittstudie. Das bedeutet, eine gleichbleibende Gruppe von Personen wird zu mehreren Zeitpunkten im Lebensverlauf befragt. Die erste Befragung eines Jahrgangs findet im letzten Schuljahr vor Erwerb der Hochschulreife statt. Ein Jahr später folgt die zweite Befragung. Weitere Erhebungswellen schließen sich mit circa zweijährigem Abstand an.
Das Student Life Cycle Panel (SLC)
Das Student Life Cycle Panel (SLC) ist ein Zusammenschluss des seit 1976 bestehenden Studienberechtigtenpanels und des Absolventenpanels, mit dem bereits seit 1989 Hochschulabsolvent*innen befragt werden. In diesem bundesweiten Befragungsprojekt werden Studienberechtigte und Hochschulabsolvent*innen über mehrere Jahre ihres Bildungs- und Berufsweges begleitet. Auch Studienberechtigte, die sich für eine Berufsausbildung ohne Studium entscheiden, internationale Studierende und Personen, die ohne schulische Hochschulzugangsberechtigung, sondern aufgrund ihrer beruflichen Qualifikation ein Studium aufnehmen, sind ein wichtiger Bestandteil der Studie. Durchgeführt wird die Studie vom Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW).
Ihr gebt die Antworten – wir die Ergebnisse!
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Eltern unterstützen bei Studien- und Berufsausbildungswahl am häufigsten.
Bei der Planung des nachschulischen Werdeganges erhalten die Schülerinnen und Schüler umfassende Unterstützung von ihren Eltern (78 %), Freunden (47 %), Geschwistern (35 %) und anderen Verwandten (29 %).
(aus dem Befragungsjahrgang 2012)
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Räumliche Mobilität nach Schulabschluss.
Auszubildende verbleiben im Mittel in einem Umkreis von 14 Kilometern zum Schulort. Studierende legen hingegen mit durchschnittlich 48 Kilometern eine deutlich größere Distanz zwischen Schul- und Hochschulort zurück.
(aus dem Befragungsjahrgang 2018)
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Etwa vier von zehn Schüler*innen fühlen sich gut informiert.
Ein halbes Jahr vor Schulabgang fühlen sich 41 Prozent der Studienberechtigten umfassend über die verschiedenen Studien- und Ausbildungsmöglichkeiten informiert.
(aus dem Befragungsjahrgang 2018)
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Wirtschaftswissenschaften ist die beliebteste Fachrichtung.
Die beliebtesten Studienrichtungen der Studienberechtigten des Jahres 2018 sind Wirtschaftswissenschaften (12 %), Lehramtsstudiengänge (11 %) und Mathematik/Informatik (6 %).
(aus dem Befragungsjahrgang 2018)
Besonderheit der Studie
Viereinhalb Jahre nach der ersten Befragung werden auch Hochschulabsolvent*innen in die Befragung aufgenommen und gemeinsam mit den Studienberechtigten befragt. Alle vier Jahre kommen ein neuer Schulabschlussjahrgang sowie ein neuer Jahrgang von Hochschulabsolvent*innen hinzu. Das DZHW führt bereits seit 1976 solche wiederholten Befragungen durch.
Der Längsschnittcharakter der Studie bietet eine Reihe von Vorteilen:
- Er erlaubt Analysen von Veränderungen und Entwicklungen innerhalb von Personengruppen eines Jahrgangs, aber auch im Gruppenvergleich (z.B. hinsichtlich der Übergänge von der Schule in Studium oder Berufsausbildung, der Erwerbsverläufe, im Hinblick auf Lebensziele und Einstellungen).
- Indem einzelne Themenblöcke in den Fragebögen über die Jahrgänge hinweg konstant gehalten werden, ist ein Vergleich von mehreren Abschlussjahrgängen möglich.
- Zusätzlich können jeweils wechselnde Fragenkomplexe ergänzt werden, um zeitnah Informationen zu aktuellen und bildungspolitisch relevanten Themen zur Verfügung stellen zu können (z.B. zur Einführung von Studiengebühren, internationaler Mobilität oder zu den Auswirkungen der Corona-Pandemie).